les techniques d'animation pédagogique ppt

endobj Or il s'agit précisément de tout vivre. VIII TECHNIQUES D ANIMATION Partie 3 Les techniques spécifiques de lâanimation 91 Chapitre 11 n Lâexposé 93 Chapitre 12 n Le recueil 108 Chapitre 13 n La co-animation 114 Chapitre 14 n Le document participant 119 Chapitre 15 n Les cartes réponses 126 Chapitre 16 n Le débat 138 Chapitre 17 n Lâanimation grand groupe 144 Chapitre 18 n Le jeu de rôle 152 Ces techniques sont des moyens, des aides formalisées très efficaces pour le praticien. Animation pédagogique Le transfert des savoirs professionnels s'exerce essentiellement en formation continue et à travers l'animation pédagogique destinée aux enseignants en activité. En effet, elles permettent de susciter chez les apprenants en situation de formation un ensemble de comportements d… Motus. %µµµµ I ¿S°s*s< §2ôb,ð¢í¦äAW e[r2rWÓö_?tá²5§ô~Óù´ü²[ã.o²[â¹ÇÂÒñxûíêfÂ´åVöÀ5 ýe*7fpÕüYø{¦FÀuW=JøÍdþwcGCÏ©g¦ïáOk_ó@´~¿kzIcÚìVÆ¡éljoZÚ6. They'll give your presentations a professional, memorable appearance - the kind of sophisticated look that today's audiences expect. 1.2. Les méthodes d’enseignement et les méthodes d’apprentissage constituent deux variables dépendantes mais non superposable du travail pédagogique. Quelques techniques d'animation en formation - La technique de l’étude de cas Ces documents sont issus de la réflexion d’un groupe de travail constitué de professionnels des Comités d’éducation pour la santé de Bretagne sur "l'approche des concepts dans les formations en éducation pour la santé". Le professeur se déplace selon les besoins_ Permet d'alterner la réflexion en petits groupes et la reprise en grand groupe. La méthode de l’enseignant n’est pas celle de l’élève. Définition des concepts : animation, facilitation, modération, communication. Transmettre des Elle se base sur lâexposé. : <> Enfin, ils seront invités à créer des séquences de classe à partir de lâanalyse pédagogique des éléments pragmatiques, linguistiques et sociolinguistiques selon une perspective de type actionnelle. Les techniques de jeu au secours de la communication Mariane Gazaille, UQTR Co--auteuresauteures : MarieMarie--Josée Plouffe, UQTR Josée Plouffe, UQTR Exercice 1 : la posture PrenezPrenez 1155 secondes secondes stream Or il s'agit précisément de tout vivre. Vous risquez de connaître un grand moment de solitude. Faire reproduire un geste ou une technique précise. â¢ - Concevoir les évaluations Les activités 3 et 4 permettent de â¦ <>/ExtGState<>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> Reformulation, reflet, stimulation et buzz sont parmi les rôle. Maîtriser des techniques de préparation, dâanimation de formation et de gestion de groupe en salle. endobj Gérer un groupe Les techniques dâanimation BELLENGER Lionel, PIGALLET Philippe. Ce module vise à renforcer les capacités des apprenants dans les techniques dâanimation, facilitation, modération et de communication en milieu rural. Son intérêt est de pouvoir questionner de façon individuelle ou en groupe, grâce à différentes fonctionnalités du logiciel que vous utilisez. Cette technique sera nécessaire pour réaliser l’activité 3. 2 0 obj 3 0 obj Chapitre 2 : Technique d’animation de groupe Prise de décision efficace Les techniques d’animations de groupe 3. <> Les techniques pédagogiques pour la formation et lâenseignement. Cette technique sera nécessaire pour réaliser lâactivité 3. Les méthodes et outils pédagogiques dans la formation professionnelle La littérature pédagogique regorge de méthodes pédagogiques et cette « science » n’a de cesse d’évoluer au point que les ingénieurs pédagogiques développent de nouveaux concepts pédagogiques en s’appuyant sur de nouvelles recherches. <>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> Techniques d ’animation 1 : les bases Fonctions et techniques de base nécessaires à l’animation d’un petit groupe au niveau du climat, du contenu et des procédures. Présenter 1.3.2. Plus conceptuelle, cette technique pédagogique sâappuie sur la discussion pour favoriser lâéchange de points de vue et dâexpériences. Le fil conducteur dâune formation. World's Best PowerPoint Templates - CrystalGraphics offers more PowerPoint templates than anyone else in the world, with over 4 million to choose from. Prévoir d’alterner les moyens d’échanges : présentation, discussion, groupes,… Si > 10 participants prévoir des travaux en groupes Choisir la ou les techniques, les préparer, s’entrainer Préparer votre guide d’animation Les techniques dâanimation en prévention : les choisir et les utiliser. Que ce soit sous forme présentielle (comme les jeux de rôles ou les jeux-cadres d’entreprise) ou en ligne (comme les Serious Games ). Chapitre 3 : la gestion des conflits au sein dâune organisation Définition Les différents types de conflits au sein dâune organisation Niveaux et sources de conflits au sein dâune organisation D’autant qu’il est maintenant scientifiquement prouvé depuis plusieurs années que le jeu constitue la source n 1 d’engagement et de motivation parmi les apprenants en formation. Techniques dâanimation. Les animateurs pédagogiques travaillent partiellement avec leur classe dans le terrain et … Il vaut mieux commencer par les â¦ Issy les Moulineaux : ESF Editeur, 01/09/2009, 479 p. Collection 20 techniques à s'approprier Voici quelques techniques, certaines ayant été parfois mises de côté, et ce malgré leur intérêt pédagogique et d'autres à découvrir. Les feuilles de papier seront au format A5 (A4 / 2) ou A4 en cas dâanimation de la technique en plénière, ou sous forme de « post-it® » en groupe restreint. Elle est utilisée par le formateur au cours dâune formation, pour des actions dâinformation ou pour des apports théoriques. Vivez maintenant les questions. Choix et mise en place d’une approche pédagogique et de méthodes d’enseignement appropriées L’outil 6 contient quatre tableaux additionnels fournissant des données techniques qui aideront les utilisateurs à remplir les deux Savoir-être ou posture. 3 0 obj Eléments de définition Lâanimation est une anhe des s ienes soiales ui sâadesse à un goupe, une Connaître les caractéristiques de base des adultes en apprentissage. Tweet. Peut-être vivrez-vous par la suite et petit à petit, Découvrez les prestations d'accompagnement en pédagogie, à la certification et à la mise en oeuvre des formations : www.pedagoform.com ANIMATION EN FORMATION La méthode LEGO SERIOUS PLAY ? Formation en sciences de l’éducation et/ou dans les domaines du sport et de l’animation socio-sportive (Master STAPS, MEEF etc.) les modèles d’apprentissage, mais à cause de l’importance de cette technique d’apprentissage, nous avons cru bon de l’insérer dès les premières activités d’animation. Savoir-faire ou aptitude ; 3. I. <> Guide pédagogique : animation débat - 1 Aide pédagogique : Techniques dâanimation Comment animer un débat ? xZÍnÛH¾ð;ô¢6ûZ8rx w/ÆdV8%}Ã}Õæ´°UÕÔ$Õ2å]ÔU]ýuý7ÙÅgvyyñi|{ÍÒÑ½¿³_,.ÏÏ¾9Ãm±þé;Ã¬ã)ÉóL±Çó³ÛÉ´0ìzÎ~9?c>ýUµ*'+ä|µZM¿Oìþân¾øíâîEqñy2-gU9ÕS¾¿N7 ÁSÍîÏÏÍ)´Ç\n¸²ìfLÙü)ûx~vÜ\ý:pÉ6ªäz _àÝ 6¹dÉøÃà7v÷óùÙ'Û²WJóTìïÖ{q#æRIÍ\&¹;Dy÷óÕjþr ÔÀVd:*®byÃ4ã:oR}d=ê¤Là±eÂÄ'L6OA?ìûÇ0esP£ÒíO%W¦9ö§H6áÅÏ÷R±1üù¡Ô(ßeyÀþ(S¡Ñ±g¶ç²«¬çØ\À¨~cÈ¹n±±Rs#_S#Ú«@1ÐáëìîÌ¸4ÌIÅµ,_èÚôÐHkÓØ8rh²=!Õ¡ ü¸i°>I¦{ <>>> Voici quelques techniques, certaines ayant été parfois mises de côté, et ce malgré leur intérêt pédagogique et d'autres à découvrir. Elle est adaptée à une durée limitée et cadrée. 4 0 obj L’animation L’animation est un ensemble d’actions visant à créer une dynamique positive et collective dans un Utiliser les différentes méthodes et techniques pédagogiques, en particulier celles sollicitant la participation active. 156, p. 9-11. stream N'oubliez pas que ces techniques peuvent être combinées : votre FICHE RÉSUMÉ : TECHNIQUES D'ANIMATION EN COURS équipements disponiblesâ¦ Choisir la TRC la plus adaptée: il existe de nombreuses TRC possibles (voir références). Le plus compliqué dans le poste de direction d’une structure n’est pas l’accueil des enfants mais de créer une cohésion de groupe entre les professionnels. Guide facilitation en ligne . x��W[k9~7�?��.X��KSZ(�4��x�xY��=G��G�hF�/3�O߹}:��~�..��O�}y��w�?�w��Y~Y?n_��e�bW7��n:Y�J&%��Kf��2 ��Y�[`Zr ͤ��fl��|�|��sBrYE);��[�y�8T�� [á�*p_�ea��B�4܆2�̞)�3^�j8l��p�,4S�TNp��Ri�\Cy!��ŷBە�[��Q�U�W�ൖx}��t ��D��"�W4V�d��U�X6�k��%~�!Ȍ��-o�'P��k�:�;��0�@��7�� Չ��fm�3��a��$�ȓ��[��L,\��s�Yl��5��ЩѾ8�F\��#Ÿyٗ��\�|�[ $�a8G��Z�X��|aћ��'�>�ް;��h��3 Les techniques d’animation Page 3 Adultes CLABOT Y., MAYER C., TILMAN Francis, et al. x09��6��\�^�O�R'��n�Ι�B�;�Gpܢ;&p��C�,��=��\ב��u��7�Ru��w��wu��>�4.�H�}_Qé#qe��+Q$��q]GRV�� z��W�uǢV��T�/(ì\Zf��Z1luR��t��;�2��T:2�N �sOt±{4��~�(�nv�k�]8�m�*m��j�Z. 2. Il existe des temps, des rôles, des techniques et il est important de les Les techniques d'animation sont aussi des techniques de communication. LES TECHNIQUES PEDAGOGIQUES par olivier legrand 1. Les techniques pédagogiques sont les activités proposées par le formateur pour animer sa séquence de formation. Chapitre 3 : la gestion des conflits au sein d’une organisation Définition Les … %PDF-1.5 endobj La boîte à outils de la facilitation en ligne . De la conception des supports pédagogiques au suivi post-formation, en passant, bien sûr, par lâanimation en elle-même de la formation professionnelle, lâingénierie de formation demande une méthodologie et lâacquisition de techniques pour être plus efficace. Les rôles : Le modérateur … Objectif général À l'issue de ce module, les participants seront capables de diversifier les techniques dâanimation en classe de FLE. Des images pour le dire. Title: TECHNIQUES PEDAGOGIQUES Author: GUIARD-SCHMID Last modified by: Olivier Bouchaud Created Date: 6/16/2011 9:22:06 PM Document presentation format – A free PowerPoint PPT presentation (displayed as a OUTILS D'ANIMATION Dans cette section vous trouverez deux types d'outils: - guide d'animation - canevas d'animation Le guide Le guide est un outil complet qui présente l'orientation, les objectifs, le déroulement et des consignes pour faciliter l'animation d'une activité. d’animation. Intégrer une structure dâaccueil de jeunes enfants, câest entrer dans une organisation, adhérer à un projet pédagogique, et faire partie dâune équipe. Les fondamentaux de lâanimation de formation & la pédagogie. Elles sont en lien direct avec les objectifs d’apprentissages. Module 2 : Les méthodes pédagogiques dans la formation des adultes 11 IV- LE PRINCIPES DE LA PROGRESSION PEDAGOGIQUE IV. Un code couleur peut également être utilisé en fonction des thèmes choisis (par exemple : vert pour les points positifs et rouge ou rose pour les points à améliorer,â¦). <>>> â¢ Il observe, écoute, conseille, corrige. Le décalage entre les Chacune d'elles mentionne l'intérêt qu'elle apporte pour l'apprenant, l'objectif visé et les conditions de mise en oeuvre. L'exposé 1.1. La gestion des réactions du â¦ Sup de Cours - Etablissement d'enseignement privé RNE 0333 119 L - 73, rue de Mars eille - 33000 Bordeaux LES STRATEGIES PEDAGOGIQUES I. Définition Une stratégie pédagogique est un ensemble de méthodes et de Les compétences et qualités du formateur occasionnel Présentation du kit profil Maîtriser le domaine d’intervention et avoir envie de le transmettre, S’approprier un kit pédagogique et le mettre œuvre, Utiliser des techniques Permet de 1.3.1. Bienvenue sur la plateforme pédagogique d'Arts et Métiers Vous rencontrez des difficultés ou vous avez besoin d'aide, contactez-nous à l'adresse contact.tice@ensam.eu Intégrer une structure d’accueil de jeunes enfants, c’est entrer dans une organisation, adhérer à un projet pédagogique, et faire partie d’une équipe. 4 ème éd. Apport d'information en un temps réduit. Le support audiovisuel en fait parti 1.3. Je vous propose une vingtaine de techniques pédagogiques que vous pourrez utiliser en situation de formation et dâenseignement. Le vade-mecum du formateur interne. Pour résumer les 2 premiers points de cet article, on peut dire que : OUI, on apprend mieux en â¦ Avant de détailler les méthodes pédagogiques, il est nécessaire de comprendre ce quâest une démarche pédagogique. Des méthodes aux modèles Pour rendre compte des pratiques, des méthodes (celles de lâenseignant, celles de lâélèves et du lien qui les unit et en donne la cohérence), il faut en rechercher le modèle câest-à-dire son mode de pensée. 1 0 obj Les clés de la réussite dâune formation. Il ne suffit pas de poser une question pour lancer un débat. Ces techniques sont des moyens, des aides formalisées très efficaces pour le praticien. Les feuilles de papier seront au format A5 (A4 / 2) ou A4 en cas d’animation de la technique en plénière, ou sous forme de « post-it® » en groupe restreint. styles, les actions, les attendus du travail pédagogique, le travail partagé. %�� Expliquer 1.3.3. Reformulation, reflet, stimulation et buzz sont parmi les techniques étudiées pour apprendre à mieux préparer et animer les â¦