J’ai complété ses propos en lisant plusieurs articles, documents sur internet et en échangeant avec Fabien Emprin, co-auteur entre autres de Enseigner… Aussi, nous vous proposons ces exercices dalgorithme en Maternelle Petite Section pour apprendre comment alterner les couleurs dans une séquence déléments identiques. Par angelika, 16 août 2018 dans Construire les premiers outils pour structurer sa pensée. Voici des progressions en graphisme-écriture de la PS à la GS. Maths à grand pas PS MS Maths à grand pas PS MS. Le défi du jour ! Après « Maths à grands pas pour les PS-MS » (paru en 2015), on attendait avec impatience une suite pour les GS. Il y a ensuite tout un travail sur le langage, apprendre de nouveaux mots, comprendre, apprendre à s’exprimer. La conception de ces documents s’appuie sur les propositions faites par les livres MATHS des éditions ACCES. Après une année en ps/ms, j’y vois un peu plus clair sur les objectifs que je peux/souhaite atteindre et l’année prochaine, les grands feront sans doute aussi partie de ma classe! Merci pour ton travail que je vais essayer d’adapter à ma classe. Les programmes ne m’aident pas réellement à comprendre comment organiser l’année et quelles activités proposées à mes futurs élèves. Ma classe :: PS,MS,GS Cet ouvrage, comme les deux autres de la même série (Traces à suivre PS … Je ne suis pas sûre d'avoir le temps de refabriquer tout ce matériel en l'adaptant, on verra bien! Les 5 domaines sont concernés, à savoir : Mon cheminement pour la réalisation de ces 3 progressions est :… Cette progression-là, c'est en effet celle de Maths en herbe. Après 10 années en tps ps ou ms j'aurai des ms/gs à la rentrée et ton boulot me permet d'y voir plus clair! Voici une recap de tout ce que j'utilise pour travailler avec le manuel "Vers les maths Ms" de chez Accès. Pour les MS Séance 1 : découverte du matériel Séance 2 : tri et classement Séance 3 : reconnaitre et nommer Séance 4 : discriminer Situations non numériques Situations Tâches des élèves Attendus des programmes 2015 Périodes PS MS 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Progression PS - MS - GS Compétences travaillées Domaine 1. Tes programmations vont beaucoup m'aider! Bref… Il y a des choses à revoir/apprendre ! N'étant pas encore nommée à titre définitif, je bouge presque tous les ans : ... Vers les maths, niveau PS, MS ou GS. Après cette première période, je confirme mon plaisir à utiliser la méthode Maths à grands pas. Ce sont soit mes propres documents (ex: comptines remises en page), soit des liens vers les ressources proposées par les collègues. Les périodes sont notées lorsque les apprentissages nécessitent une progression comme pour la phonologie. Maths à grands pour les PS-MS, ce sont 32 situations mathématiques originales (18 numériques et 14 non numériques), faciles à mettre en œuvre, avec du matériel peu couteux.Elles prennent en compte à la fois les apports de la recherche en didactique, les spécificités du fonctionnement des classes maternelles et les nouveaux programmes 2015. C’est à dire que la manipulation et à la progressivité des contenus répartis sur les trois sections sont les mots ... classer PS comparer MS GS, PDF, 52.3 ko. Explications avec Yves Thomas1 et Magali Hersant2, auteurs de cet opus attendu ! Placer 1 jeton et 1 seul dans chaque alvéole de la boite en faisant glisser les jetons à travers les fentes situées sur le couvercle. Discerner correctement les couleurs est une chose, mais les combinées de manière à les alterner avec une fréquence régulière nest parfois pas chose aisée. Mais elles font tout de même partie des documents importants dans la préparation de la classe. Liste des Exercices de Français pour la Maternelle (TPS, PS, MS, GS) Depuis 2009, FichesPédagogiques.com c'est près de 3 000 fiches pédagogiques publiées, plus de 1 115 920 fiches téléchargées et plus de 327 110 membres. Vous trouverez ici les fiches-séquences que j'ai conçues durant l'année scolaire 2018-2019 en MS/GS. •Un dans chaque tirelire, Maths à grands pas pour les PS-MS, Retz •Le repas des poussins: une boite à oeufs fermée avec couvercle percé d'autant de fentes que d'alvéoles, des jetons. Programme d'enseignement de l'école maternelle MENE1504759A arrêté du 18-2-2015 - J.O. Voici notre programmation semaine par semaine, sur les Nombres et Calculs en GS. Cet article arrive après avoir assisté à une agora d’Yves Thomas, co-auteur de Maths à grands pas, au congrès AGEEM à Bressuire. Une séquence complète absorbant les propositions d'activité de Vers les maths MS, dont les idées et la mise en oeuvre sont toujours adaptées et géniales pour les élèves. Partager ... Effectivement ça ne répond pas à mes questions mais ça répond au pourquoi il n'y a pas de progression ce qui est important aussi. jeu de plateau sur les quantités 1, 2, 3 et 4 (activité proposée par l'ouvrage Maths à grands pas mais remis à ma sauce souris ^^). Je n'arrive pas à télécharger la p3 vers l'ecriture. - 6 ans en TPS-PS-MS-1 an en MS-GS - 2017/2018:PS-GS. Bonjour, merci beaucoup pour ce partage. Accepterais tu de me l envoyer? Progression Vers les Maths PS . •Créer une situation problème en lien avec la numération pour PS, MS, GS ... Une progression : ... • Document tiré de la Méthode Maths à grands pas, Retz. Les Boîtes à … « Qui sera capable de réaliser une tour de même hauteur? Vous pouvez aussi utiliser deux boites mises côte à côte munies chacune d’un couvercle. Ce n'est sans doute pas parfait puisqu'elles sont propres à ma façon de •L’enfant doit concevoir que la quantité n’est pas la caractéristique d’un objet mais d’une collection d’ojets et que le nombre sert à mémoriser la quantité. Je vais mettre celle de SRCC, bonne idée. J'ai tenté de regrouper les séances par séquences visant la même compétence finale. Des petits cubes ou des perles ou des jetons ou … en quantité Des cartes sur lesquelles figurent des cercles en nombre varié. Elle suit évidemment notre progression par période qui est disponible ICI !. Agir, s’exprimer et comprendre à travers l’activité physique Aujourd'hui sur Rakuten, 238 Maths A Grands Pas vous attendent au sein de notre rayon . Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions - Commencer à produire des écrits - Commencer à écrire seul - Acquérir une conscience phonologique - Découvrir le principe alphabétique Domaine 2. Jeux à construire: Numération et Géométrie/Logique. La petite section (PS) est la première année de maternelle, même si dans certaines écoles, il existe une toute petite section (TPS). Nombre de cercles : Pour les PS : de 1 à 4 cercles Pour les MS : de 1 à 6 cercles Télécharger mes progressions pour le graphisme en MS : ♦ Progression graphisme Moyenne Section Je me suis beaucoup inspirée de l’ouvrage Vers l’écriture pour la moyenne section aux éditions Accès. Comme j'ai changé de méthode, je ne la suis plus du tout. Et cela, aussi bien du côté du neuf que des produits Maths A Grands Pas occasion. Voici donc le fruit de mon travail, n'hésitez pas à me faire des commentaires cela fait toujours plaisir et aide à avancer. Publié par le CRDP Aquitaine, Apprentissages mathématiques : jeux en maternelle. Les enfants choisissent à tour de rôle la carte nombre de leur choix, le but étant d'arriver le premier en choisissant à la fin la bonne carte. Progression Maths GS ... tu ne seras pas déçue! » En MS, le tunnel. Progression Vers les Maths MS Je suis nouvelle dans le métier et j’aurai à la rentrée des PS-MS. On ne nous a pas appris à faire des progressions à l’ESPE et j’avoue être perdue. Mise à jour 07/08/2018 : Nouvelles programmations TPS-PS-MS. On ne fait pas toujours la différence entre les deux, et d'ailleurs leurs définitions varient selon les circonscriptions et les ESPE. Il faut savoir que le but premier de la PS est de sociabiliser l’enfant, lui apprendre à vivre en groupe, faire en sorte qu’il intègre les règles de l’école. En réalité, il n’y a que peu d’apprentissage comme … De quoi nourrir vos convictions personnelles avec la référence Maths A Grands Pas si la seconde main fait partie intégrante de vos habitudes d'achat. Cela concerne la compétence "Commencer à écrire tout seul" (la progression concernant Les essais d'écriture de mots et Les premières productions autonomes d'écrits, bien que reliée à celle-ci, vous sera proposée plus tard). Comment est né le désir de créer cet ouvrage ? Elles peuvent être mises en œuvre de la PS à la GS. Mon objectif pour cette année est de parvenir à personnaliser les jeux proposés en les raccrochant aux thèmes/albums des périodes lorsque cela est possible. C'est chose faite depuis cet été, avec cet ouvrage clé en main qui conserve l'approche originale du 1er titre. du 12-3-2015 En revanche, certaines compétences étant travaillées toute l'année et non pas à un moment précis, il peut être stipulé "toute l'année" pour plusieurs items. Elles reprennent les séances proposées dans les ouvrages ACCÈS. Des jeux à construire, niveau MS/GS surtout. J'ai éprouvé le besoin d'échanger, de partager autour de ma pratique pour continuer à évoluer.